Jesteśmy już 6-latkami. Nazywamy się BYSTRZAKI. Wciąż jesteśmy bardzo ciekawi świata, lubimy nabywać nowe umiejętności, rozwijać talenty, pasje, no i oczywiście zdobywać wiedzę! Uwielbiamy razem spędzać czas na zabawie i pracy.

W tym roku szkolnym jest nas 25.

Są z nami:

Alicja, Antosia, Hania, Julka, Karolina, Lena, Matylda, Natalia, Nadia,Wiktoria,Wanda.

Dawid, Filip, Igor, Jakub, Kamil K., Kamil P. ,Karol, Leon, Marcel, Michał,Paweł, Seweryn,Witek, Wojtek.

Z tymi samymi wychowczyniami : panią Edytą Ćmok i Iwoną Fojcik.

A nawet w tej samej sali na piętrze.

Wesoło rozpoczęliśmy nowy rok szkolny 2021/2022.

Nadal jesteśmy ciekawymi świata małymi ludźmi, interesuje nas WSZYSTKO!
Lubimy się BAWIĆ: budować z klocków wielkie budowle, rysować piękne obrazy, tańczyć jak szaleni, śpiewać głośno, gotować w naszej zabawkowej kuchni, pędzić samochodami po drogach dywanu, opiekować się malutkimi lalami i misiami.

Wiele radości sprawia nam również zabawa w ogrodzie przedszkolnym, poznajemy tam świat, doskonalimy naszą sprawność fizyczną korzystając z urządzeń terenowych. Dbamy o bezpieczeństwo swoje oraz innych.

Cała nasza grupa korzysta z zajęć dodatkowych. Z panią Moniką Wełniak mamy logopedię, ona bawi się z nami i uczy nas pięknie mówić. Na zajęciach z języka angielskiego – z panią Agnieszką Seidel bawimy się i uczymy języka angielskiego.

W przedszkolu zjadamy pyszne posiłki, które gotują nasze kucharki: pani Dorota, Irka i Asia. Posiłki podaje nam pani Grażyna, która dba też o porządek w naszej sali, a my jako "Starszaki - Bystrzaki", pełnimy dyżury i z ochotą jej pomagamy.

Dla naszych rodziców i opiekunów najważniejsze jest nasze bezpieczeństwo, dlatego cały personel przedszkola dba o to, aby nic złego nam się nie przytrafiło!

To już nasz ostatni rok w przedszkolu. Wiemy, że to super miejsce do zabawy i nauki. Jesteśmy na bardzo dobrej drodze, żeby wyrosli z nas wspaniali, wzorowi przyszli uczniowie.

INFORMACJE

Konsultacje indywidualne dla rodziców:

wtorek, środa godz. 15.00 -15.30

(prosimy o wcześniejsze umówienie się z nauczycielem)

Zajęcia dodatkowe

język angielski - środa godz.12.00 -12.30

religia - wtorek, czwartek godz. 12.00-12.30

rytmika- środa godz. 12.30 - 13.00

logopedia - wtorek

TEMETYKA - MAJ

1. Niby tacy sami, a jednak inni.

2.Wakacyjne podróże.

3. Nasi rodzice- TATA.

4. Pożegnania nadszedł czas.

5. Projekt.

POZNAJEMY LITERY DRUKOWANE I PISANE, UKŁADAMY WYRAZY I CZYTAMY:

o,O; a,A; m,M; i, I; t, T; d, D; k, K; L,l; Y,y; R,r; S,s; N,n; B,b; g,G; w,W; p,P; z,Z; u,U; c,C; ł,Ł; j,J; f,F; ż,Ż; h,H.

POZNAJEMY CYFRY I ZNAKI:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 0, 8, 9, 10.

<, >, =, + , - ,

PROPOZYCJE PRACY ZDALNEJ 21.12.2021. - 24.12.2021.

WTOREK 21.12. 2021.

1. „Uderz tak samo”- ćwiczenia słuchowe.

Rodzic wyklaskuje dowolny krótki rytm , a dziecko powtarza rytm uderzając dłońmi w uda. Powtórzyć kilka razy.

2. „Choinka”- ćwiczenia grafomotoryczne. Dziecko rysuje równocześnie prawą i lewą ręką choinkę na dywanie.

3 „Wesoła choinka”- dowolna interpretacja ruchowa do znanej piosenki.

4. „Choinka”- praca plastyczna.

Samodzielne malowanie lub rysowanie choinki wzorowanej na stojącej w domu, z wykorzystaniem różnych dostępnych materiałów.

5.„Przybieżeli do Betlejem…”- śpiewanie kolędy.

6. „Moja choinka”- wypowiadanie się na temat choinki stojącej w domu, zwrócenie uwagi na poprawne budowanie zdań.

7. „Ozdoby choinkowe”- dzielenie nazw ozdób choinkowych na sylaby i głoski.

8. „Dzieci i choinka” – zabawa ruchowa.

Dziecko porusza się do dowolnej muzyki, kiedy muzyka milknie chowa się np.: za fotel, kanapę.

9. „Świąteczne porządki”- dbanie o ład i porządek w swoim pokoju.

ŚRODA 22.12.2021r.

„Migocące gwiazdki”- ćwiczenia oddechowe. Do zabawy potrzebna będzie papierowa gwiazdka, którą zawieszamy na nitce. Zadaniem dziecka jest trzymanie za nitkę i wprawianie gwiazdki w ruch oddechem, dziecko dmucha z różną siłą.
„GWIAZDA” – dzielenie wyrazu na sylaby i głoski, odwzorowanie napisu wyrazu GWIAZDA.
„Figury geometryczne”- utrwalenie nazw, kształtów i cech figur geometrycznych.

Wyszukiwanie w otoczenie przedmiotów w kształcie: kwadratu, koła prostokąta i trójkąta.Określanie cech figur (np. trójkąt – trzy boki, trzy kąty…)

4. „Figury zmieniajcie się”- zabawa ruchowa.

„Figuraki” –układanie kształtów figur ze sznurka.
Świąteczne ćwiczenia ruchowe.

https://youtube.be/H7pyXxZ7Nv4

„Dzieci i choinki”- zabawa ruchowa. (wg opisu z wtorku 21.12.21)
„Geometryczny świat” - rysowanie, wycinanie i tworzenie własnej kompozycji o tematyce świątecznej z figur geometrycznych.
"Pieczemy cisteczka"- pomoc w pieczeniu ciasteczek - zwracanie uwagi na bezpieczeństwo podczas pracy.

CZWARTEK 23.12.2021.

1. „Czarodziejski worek”- rozpoznawanie i nazywanie ukrytych przedmiotów w worku poprzez dotyk. Rodzic ukrywa kilka znanych dziecku przedmiotów w worku lub pod kocem. Zadaniem dziecka jest z zamkniętymi oczami wyciąganie po kolei przedmiotów, rozpnawanie i nazywanie ich).

2. „Ubieramy choinkę”- zabawa naśladowcza. Naśladowanie ruchów takich, jak podczas ubierania choinki do ulubionej muzyki.

3. „Dzisiaj w Betlejem”- śpiewanie lub słuchanie kolędy z równoczesnym wystukiwaniem rytmu ( można wykorzystać dwa klocki, garnek i łyżkę itp.).

4. „Życzenia dla przyjaciół” – oglądanie kartek świątecznych dostępnych w domu, próby układania życzeń z okazji Świąt Bożego Narodzenia.

5. „Świąteczne puzzle”- Rodzic rozcina wybraną kartkę świąteczną na kilka części. Zadaniem dziecka jest złożenie puzzli - (kartki) w całość i naklejenie na kartkę.

6. „Robimy świąteczne porządki”- pomoc w odkurzaniu dywanu.

7. „Szukamy liter”- wyszukiwanie, zakreślanie i nazywanie poznanych w przedszkolu liter w gazecie lub książce ( o,a,m,e,i,t,d,k,l,y,r)

8. „Kolorowe bombki”- przeliczanie bombek na choince w domu w dostępnym dla dziecka zakresie.

9. ,,Święta Bożego Narodzenia" - rysowanie obrazka o tematyce świątecznej, wypowiadanie się na temat wytworu, podpisanie własnym imieniem.

PIĄTEK 24.12.21R.

„Tuż przed wigilią”- pomoc w przygotowywaniu domu do świąt: sprzątanie, dekorowanie i pomoc w kuchni. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa.
„Ola i bajka o narodzinach Jezusa”

https://youtu.be/ANC1cD-WXKE

Rozmowy Rodziców z dziećmi na temat tradycji Świąt Bożego Narodzenia.

Śpiewanie i słuchanie kolęd przy choince.
Wieczerza wigilijna”-przygotowywanie stołu wigilijnego, nakrywanie, dekorowanie i przeliczanie nakryć do stołu, porównywanie ilości nakryć do ilości zasiadających do wieczerzy.

Zrozumienie tradycji, dlaczego jedno nakrycie jest więcej?

WSPÓLNE ŚWIĘTOWANIE BOŻEGO NARODZENIA. WESOŁYCH ŚWIĄT!!!

PROPOZYCJE PRACY ZDALNEJ 22.11.2021.- 29.11.2021.

PONIEDZIAŁEK 22.11.2021.

1. " O częściach ciała" - zabawa z wykorzystaniem wiersza. Dzieci słuchają czytanego przez Rodzica wiersza, wskazują wymienione w nim części ciała oraz wykonują odpowiednie ruchy.
Zaczynamy już zabawę!
Ucho lewe, ucho prawe
Lewe oko prawe oko
I podskoczymy tak wysoko!
Hop, hop, hop!
2. Odkrywanie litery k małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.
Rodzic prezentuje ilustrację kota. Dziecko opowiada, co widzi na ilustracji, może opowiedzieć o swoim kotku( jeżeli go ma). Dokonuje podziału na sylaby i głoski, mówi co słyszy na początku wyrazu. Podaje inne wyrazy z głoską k (może być na początku, w środku i na końcu), podaje miejsce głoski w wyrazie. Rodzic prezentuje literę k wielką i małą drukowaną i pisaną. Dziecko poprawia paluszkiem po śladzie liter pisanych, kreśli litery pisane paluszkiem w powietrzu może ułożyć na dywanie ze sznurka lub nitki. Rodzic mówi, że k jest spółgłoską. Dziecko może odszukać litery k, K w książce lub gazecie i zaznaczyć niebieskim kółeczkiem.
3. "Zdrowe czy niezdrowe"- zabawa ruchowa. Dziecko maszeruje po dywanie, na sygnał Rodzica zatrzymuje się. Rodzic wymienia nazwę artykułu spożywczego. Jeżeli jest to produkt zdrowy- dziecko klaszcze w dłonie i powtarza trzykrotnie TAK. Jeżeli jest to produkt niezdrowy- kuca, uderza dłońmi o podłogę i powtarza trzykrotnie NIE.
4. Ćwiczenia ruchowe do znanej dzieciom piosenki : " Woogie boogie". Dziecko śpiewa i wykonuje ruchy do tekstu.
5.Osłuchanie z piosenką" Uśmiechnij się do sera" .Dowolna interpretacja ruchowa.
Oglądanie kolorowych czasopism, wyszukiwanie, oglądanie i opowiadanie ilustracji przedstawiających zdrowe jedzenie.

WTOREK 23.11.2021.

1. „Policz i podskocz”- zabawa.
Rodzic wypowiada nazwy produktów, które służą zdrowiu, na palcach lub patyczkach pokazuje ich liczbę. Dziecko liczy, podskakuje odpowiednią ilość razy i wypowiada zwroty we właściwej formie np dwa szampony, cztery ręczniki itp.
2. „Baw się razem z nami”- zabawa wyrabiająca poczucie rytmu. Dziecko słucha lub śpiewa piosenkę „Uśmiechnij się do sera”, obrazuje rytm piosenki klaśnięciami lub tupnięciami.
" UŚMIECHNIJJ SIĘ DO SERA "- NAUKA I UTRWALENIE 1 ZWROTKI PIOSENKI ( SWOBODNE ZABAWY TANECZNE). (grupaczwarta.blogspot.com)

3. Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 6.
Zapraszam do obejrzenia filmu i wykonania proponowanych w nim zadań:

https://www.youtube.com/watch?v=krW2KXLS554atch?v=krW2KXLS554
Dziecko pisze cyfrę 6 po śladzie, w powietrzu, szuka w swoim otoczeniu, czego jest 6.
Układa 6 (patyczków do liczenia lub klocków) i liczy. Potem kolejno chowa 1 patyczek, potem 2, potem 3, potem 4 itd. - za każdym razem liczy pozostałe patyczki.
4. „Koci grzbiet”- zabawa ruchowa. Dziecko naśladuje sposób poruszania się kota, na sygnał rodzica- robi „koci grzbiet”.
5. Piramida zdrowego odżywiania i aktywności fizycznej. Zapraszam do obejrzenia krótkiego filmu edukacyjne Zuzka i piramida żywienia - YouTube

Rozmowa na temat zdrowego sposobu życia: Rodzic zadaje pytania typu: co to znaczy, że ktoś prowadzi zdrowy sposób życia, jakich produktów powinniśmy jeść najwięcej i dlaczego, czego powinniśmy jeść najmniej, itp.
6. Rozwiązywanie quizu”Czy żyję zdrowo?” Rodzic zadaje dziecku pytania, dziecko odpowiada TAK lub NIE:
- Jem śniadanie przed wyjściem z domu;
- Myję zęby rano i wieczorem;
- Jem mało słodyczy;
- Jem owoce i warzywa;
- Zmieniam codziennie bieliznę;
- Codziennie poruszam się na świeżym powietrzu;
- Myję się przed snem;
- Unikam hałasu;
- Nie siedzę długo przed komputerem i telewizorem;
- Chodzę spać prze godziną 21.
Po zliczeniu odpowiedzi, dziecko samodzielnie odpowiada na pytanie z tytułu quizu.
7. Wspólne przygotowywanie „zdrowych, wesołych” kanapek na kolację dla całej rodziny.

ŚRODA 24.11.2021.

1. Zabawa ruchowa – taniec przy muzyce
https://www.youtube.com/watch?v=6BwHuwiknOs&list=PLh-uyy44bPNrFVXi0_3iSvHMPLVPEIMht&index=2
2. Zabawa, dokonywanie analizy dźwiękowej słów „Gotujemy zupę”- do zabawy będzie potrzebny garnek oraz produkty do przygotowania zupy. Dziecko wkłada wybrane produkty do garnka i dzieli ich nazwy na sylaby i głoski ( w miarę swoich możliwości). Na koniec określa, jaka zupa zostanie ugotowana z tych produktów ( np. jarzynowa).
3. Rozmowa na temat pracy lekarzy i sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu dzieci.
Zapraszam do obejrzenia filmu o przyborach niezbędnych w pracy lekarza:
https://www.youtube.com/watch?v=sIQdpfHvvRk
Po obejrzeniu filmu proszę zadać dziecku pytania:
- Czy możecie się bawić wszędzie i wszystkim?
- Dlaczego nie?
- Powiedzcie, jak bawicie się w domu;
- Czego nie wolno robić w domu?
- Czy wolno drażnić się z psem, dotykać nieznanego psa?
- Czy słyszeliście o tym, że pies pogryzł dziecko?
- Co należy zrobić, gdy zaatakuje nas pies?
Zapraszam do obejrzenia filmu edukacyjnego:
https://www.youtube.com/watch?v=zgHcI_pe8CU
Powtórzenie wiadomości z filmu podczas zabawy: Rodzic lub ktoś z rodzeństwa - jest psem, dzieci uciekają przed nim. Dziecko, do którego zbliży się pies, zatrzymuje się, ustawia się bokiem, kładzie się na podłodze w pozycji żółwika i zasłania kark rękami. Przy powtórzeniach zabawy następuje zamiana ról.
4. Zabawy przy piosence „Uśmiechnij się do sera”-
" UŚMIECHNIJJ SIĘ DO SERA "- NAUKA I UTRWALENIE 1 ZWROTKI PIOSENKI ( SWOBODNE ZABAWY TANECZNE). (grupaczwarta.blogspot.com)
Dziecko śpiewa piosenkę razem z nagraniem poruszając się cwałem bocznym, przeskakując z nogi na nogę. Przy kolejnym powtórzeniu siedzi na dywanie i wystukuje rytm piosenki o podłogę albo swoje kolana. Następnie próbuje zaśpiewać piosenkę samodzielnie ( pierwsza zwrotka i refren) z wymyśloną interpretacją ruchową.
5.Poznanie nazw specjalizacji lekarskich. Lekarz, do którego idziemy, gdy bolą nas uszy, gardło i gdy zbyt długo mamy katar, to laryngolog, a ten, który leczy dzieci, to pediatra.
Podzielcie nazwy: laryngolog, okulista, pediatra, stomatolog, na sylaby i powiedzcie jaką głoskę słyszycie na początku wyrazów.
Kończenie przez dzieci zdań:
Janka bardzo boli ząb. Pomoże mu… (stomatolog).
Ania wywróciła się i złamała nogę. Pomoże jej… (ortopeda).
Szymona boli głowa i ma gorączkę. Pomoże mu… (pediatra).
Antka bolą gardło i uszy. Pomoże mu… (laryngolog).
Elę bolą oczy i źle widzi. Pomoże jej… (okulista).
6.Ozdabianie i kolorowanie przyborów do mycia zębów.

PROPOZYCJE NA CZWARTEK 25.11.2021.

Zagadki słuchowe „Co wolą nasze uszy?”- https://youtu.be/eVPhhfQ9Xuc Po wysłuchaniu każdego odgłosu dziecko rozpoznaje źródło dźwięku i mówi czy dźwięk był przyjemny, czy nie. Wniosek- dźwięki delikatniejsze i cichsze są przyjemniejsze dla uszu.
Zabawa ruchowa z zastosowaniem rymowanki „Liczę i ćwiczę” B. Szelągowskiej. Podczas wypowiadania za Rodzicem rymowanki dziecko naśladuje czynności, o których jest w niej mowa.

Na raz – przysiad,

dwa – w przód skok,

na trzy – obrót,

cztery – skok.

Raz i dwa – od nowa liczę.

Trzy i cztery – dalej ćwiczę.
„PLUSZOWY MIŚ”- poznanie historii niezwykłej maskotki.

https://youtu.be/RuAHL2K-AL8 . Po obejrzeniu filmu Rodzic zadaje dziecku kilka pytań utrwalających wiadomości z filmu np. jakie misie znasz, skąd się wzięło imię miś Uszatek, kiedy obchodzimy Dzień Pluszowego Misia, kto uratował małe misie bawiące się w lesie, itp.
„Jadą, jadą misie”- dowolna interpretacja ruchowa piosenki w wykonaniu dziecka ze swoim misiem. https://youtu.be/AsncQLK6dOg
„Mój miś”- rysowanie konturu misia i wypełnianie jego sylwety dostępnymi w domu materiałami ( kawałki futerka, filcu, skrawki materiału, kolorowy papier, bibuła, ścinki z gazet, plastelina) wg wyboru dziecka.
„Skacząca sól”- wykonywanie doświadczenia. Do wykonania doświadczenia będą potrzebne: folia plastikowa, np. pęknięty balon, gumka recepturka, mała plastikowa miska, garnek, warząchew, sól gruboziarnista lub ryż, instrumenty. Przebieg: plastikową folię rozciągamy na misce i mocujemy gumką. Na rozciągniętej folii kładziemy ziarnka soli lub ryżu. Garnek umieszczamy w pobliżu miski i drewnianą łyżką mocno uderzamy w ściankę garnka (ziarenka podskakują do góry). Wniosek: pod wpływem uderzenia powietrze wibruje, tworzą się fale dźwiękowe i słychać dźwięk. Fale dźwiękowe natrafiają na miskę i wprawiają folię w wibracje. Drgania powodują ruch ziaren.
Oglądnie ulubionej bajki o misiach.
Zabawy dowolne ze swoim pluszowym misiem.

PROPOZYCJE NA PIĄTEK 26.11.2021.

1. Zabawa ruchowa „Kałuża”- dziecko rozrzuca na dywanie klocki, które będą imitacją kałuż. Zadaniem dziecka jest bieg pomiędzy kałużami.

2. Zagadki dotykowe „Co to za przedmioty?”- Rodzic chowa pod kocykiem różne przedmioty. Dziecko z zamkniętymi oczyma losuje jeden przedmiot spod koca, próbuje rozpoznać i podać nazwę przedmiotu oraz podzielić na sylaby i głoski.

3. Wprowadzenie zapisu cyfrowego liczby 0. „Zabawa na przeliczanie”.

Rodzic kładzie na stole pudełko z kilkoma zabawkami. Prosi dziecko o ich wyjęcie i przeliczenie. Dziecko mówi, ile jest zabawek. Następnie prosi dziecko, aby zabrało jedną zabawkę. Pyta, ile teraz zostało. Następnie prosi o zabranie kolejnej zabawki, pyta, ile zostało. I tak dalej, aż zostanie jedna zabawka. Rodzic prosi o zabranie ostatniej i pyta, ile zostało zabawek na stole – zero, czyli nic.

Nauka pisania cyfry 0. Rodzic prosi dziecko, aby napisało pacem po ekranie zgodnie z kierunkiem strzałki.

Następnie dziecko pisze cyfrę 0 w powietrzu,palcem na dywanie , na plecach Rodzica.

Kolejno dziecko otrzymuje kartkę z narysowaną dużą cyfrą 0. Zadanie dziecka jest zmienić 0 tak, aby powstał ładny obrazek.

4. Ćwiczenia ruchowe. Proszę o założenie wygodnego stroju do ćwiczeń. https://youtu.be/m2WsGrvCx_w

5. „Serwetka”- wycinanka z kolorowego papieru. Proszę postępować zgodnie z instrukcją na filmie https://youtu.be/vFJadK6gIcg

Udanej zabawy.

PROPOZYCJE NA PONIEDZIAŁEK 29.11.2021.

1.Według możliwości oglądanie książek, encyklopedii przedstawiających świat dinozaurów. Zapoznanie z niektórymi nazwami dinozaurów oraz ich wyglądem.

2. Słuchanie piosenki o dinozaurach

https://youtube.com/watch?v=NmPSMjyymTM&feature=share

3. Zabawa rozwijająca umiejętność koordynacji ruchów – Gimnastyka dinozaura, do piosenki z punktu 2.

Dziecko zmienia się w dinozaura i wykonuje następujące zadania:

- krąży głową z równoczesnym uginaniem kolan,

- unosi lewą nogę i lewą rękę równocześnie, następnie unosi prawą nogę i prawą rękę

- wystawia w bok lewą nogę i lewą rękę, a następnie wystawia w bok prawą nogę i prawą rękę.

4. „Dinozaury”- słuchanie wiersza:

https://youtu.be/BF13t-tSi0w

Swobodne wypowiedzi na temat dinozaurów.

5. DINOZAURY – dziecko:

-dzieli wyraz na sylaby,

-mówi jaka jest głoska na początku wyrazu, na końcu wyrazu, wyodrębnia głoski w wyrazie – liczy głoski.

6. „W krainie dinozaurów” – wydzieranka z kolorowego papieru, kolorowanie, wyklejanie plasteliną lub malowanie farbą wg wyboru dzieci. Rozwijanie wyobraźni plastycznej.

7. Zabawa ruchowa „Taniec dinozaurów”- swobody taniec do wybranego utworu lub piosenki z punktu 2.

8. Prehistoryczne gady”- zabawy konstrukcyjne. Budowanie z klocków dinozaurów.

RSS | Kontakt | Mapa strony